无组织无纪律怎么提升自我（无组织无纪律怎么提升自我素质）

如何管理一个无组织无纪律的班

重在观念以前那种把管理职务当官来看，将员工当作工具，封建家长式的作风应当被抛弃。取而代之的是，尊重员工的个人价值，理解员工的具体需求，适应劳动力市场的供求机制，依据双向选择的原则，合理地设计和实行新的员工管理体制。

先做通家长的工作，让其重视，但不能重责。再做小孩的工作，找准小孩喜欢什么，然后奖励他周边的小朋友，分化他的小团伙。降低点要求，让他从最容易的做起，但做错了立即批评。

重病需要重药医 1 你带的这个团队是否你说了算，是否有人事决定权。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。

写法：尊敬的公司领导：您好！今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我提前出口的不良行为，深刻认识改正错误的决心。

我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。

重病需要重药医 1 你带的这个团队是否你说了算，是否有人事决定权。

一个无组织无纪律的团队不可以称之为团队，想管理好这样的一个班，只从形式上做做表面文章显然是毫无用处的。首先搞清楚你的班问题所在，对症下药。纪律当然是很重要的，你可以根据实际情况，对班内部进行一次彻底的整顿，针对现有问题，出台经过大家一起开会并最终达成一致意见的规章制度。实行奖惩。

授权是我们认为在管理中最有效的激励方法，授权意味着让基层员工自己做出正确的决定，意味着你信任他，意味着他和你同时在承担责任，当一个人被信任的时候，就会迸发出更多的工作热情和创意。

写检查要注意以下几点：（1）客观真实地说明你犯了哪些错？（2）言辞真切，充分表现你幡然悔悟，开始觉醒。而且尽量能催人泪下，感人至深，还有，多联系家里的贫困与艰难等等。（3）多找领导老师谈话，主动地。

我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。

由此，我犯下了一个天大的错误，那就是无组织无纪律。在抗战时期，少说也要蹲个三五天禁闭，而老师您，却把它放在了心里。一会后，我无意间又说了一句与课堂无关的话。这时，您那犹如滔滔黄河后浪推前浪的批评声雨点般地落到我头上，简直如雷贯耳！我立刻意识到了问题的严重性，马上便不说话了。

同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

1、与幼儿园老师沟通，确认孩子在幼儿园的状况。老师总是反应孩子在幼儿园无组织无纪律，首先要搞清楚具体的状况，必要的时候，家长可以到幼儿园隐身观察一下孩子的表现，是否像老师说的那样。不是说不信任老师，而是自己亲眼看一下孩子的状况，看看问题到底出在哪里，哪些地方是孩子急需改正的地方。

2、老师这么说很可能是你家的孩子太调皮了，如果你也觉得这样不好的话，可以适当的在家里教教孩子，比如平时对孩子用点规矩，不要太溺爱。

3、老师总是反映儿子在幼儿园无组织无纪律，说明你的儿子很调皮捣蛋，不听话，这样的话就要亲自对你的儿子进行管束和批评教育，并且和老师进行沟通，可以适当的进行惩罚，不要惯着孩子就可以了。

4、孩子被表扬，家长心情肯定好。这时家长可以在孩子面前大肆宣扬老师对他的表扬。我不大喜欢跟儿子说“你棒极了”这样的话，这些过泛的表扬语儿子听到心里是不会有任何的波澜的，他可能会高兴一会儿，但是却不会在他心里留下深刻的印象。表扬是一定要具体的。

5、多多了解孩子在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

6、寻求上级支持：如果与老师的沟通没有效果，可以向学校的教务处、校长或相关负责人反映情况，寻求他们的支持和介入。记录证据：如果你决定采取进一步的行动，记下任何证据，如时间、地点、目击证人等，以备后续使用。

通过这些介绍，你应该对无组织无纪律怎么提升自我和无组织无纪律怎么提升自我素质有了初步的了解。