教育硕士自我提升方案怎么写 教育硕士的培养目标

教育硕士论文格式书写介绍

教育硕士论文格式书写介绍 开题报告书按学校规定要求填写，一律用A4纸打印.页面设置格式：上边距54cm，下边距54cm，左边距17cm，右边距17cm，行间距20磅.字体、字号：宋体、小四号.单面打印（前两页双面打印），于左侧装订成册。

论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

博士、硕士研究生学位论文书写格式 （一）纸张要求：学位论文一律用A4纸打印。 （二）论文内容要求及排列顺序 封面 按照学校统一规定的学位论文格式打印，题目一般在20个字以内为宜，要求简明、恰当，中、外文题目应一致。

教育硕士学位教学目的及要求

1、为推进中国教育改革和发展，提升教育师资和管理队伍的整体素质，教育硕士专业学位应运而生。这个学位旨在培养针对基础教育及其管理岗位的高级人才，与现行教育学硕士并列，但各有侧重，以适应教育工作的实际需求。招生对象限定为具有大学本科学历且具有至少三年一线教学经验的专职基础教育教师和管理人员。

2、教育学硕士主要研究教育理论、实践和策略，并关注如何改善教育质量和学习效果。这个学位通常包括以下几个主题：课程设计：学习如何设计和开发有效的课程，以满足学生的需求和能力。教学法：研究不同的教学方法和技术，以帮助学生有效地学习和掌握知识。

3、教育硕士专业学位设立旨在提高教育师资和管理队伍素质，推动基础教育教学及管理水平提升。其为特定教育背景的专业学位，主要培养面向基础教育管理的高层次人才。相较于教育学硕士，教育硕士专业学位在学位层次上相同，但培养侧重点不同。

4、学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果；专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。 教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。

5、教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育及其管理工作需要的高层次人才。教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。

2020年继续教育个人计划范本

1、【篇一】2020年继续教育个人计划范本 不断加强学习，提升自我，完善自我 当今世界，社会高速发展，知识瞬息更新，我们几乎每天都面临着一个新的世界。不学习，就跟不上时代的步伐。

2、继续教育个人计划篇一 指导思想： 通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学 经验 ，学习先进的教育 教学 方法 。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。

3、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读继续教育网站上提供供的有关资料，结合教学实践，认真体会教育理论及专家见解，提高自己的业务能力。读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。（2）提高专业素质，在汲纳中充实自我。

4、根据“新理念、新课程、新技术”和师德教育 为重点，紧密联系工作实际，组织实施继续教育，进一步提高园长和教师的学习能力、 实践能力、 创新能力、 师德水平、 学历层次和综合素质， 使全体教育工作者在实施课程改革， 全面推行素质教育中更好地发挥作用。

5、我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。 踏实工作，追求卓越 今年，我校继续开展了编辑《教师成长记录袋》的工作，在活动开展的过程中，我整理了自己这几年来的教学案例、反思、感想、 随笔 、教案、论文、计划、总结等各项材料，把凌乱了好长一段时间的材料进行整理、分类、保留。

6、教师继续教育研修个人心得大全4 一年来，我和其他所有老师一样都参加了第三轮继续教育的培训。

求一份攻读硕士学位后的学习计划与研究方案。

1、研一：学习+看书 研一的重点任务是读书与学习。这时的看书需要做到以下几点： 读书要搏而深 可在开始博览群书，在大体上形成一定的专业概念，之后开始系统地读书，可以根据专业的体系和结构去看书，补充以前所欠缺的知识，争取在知识结构上形成一个完整的专业知识体系。

2、攻读硕士学位学习计划 我所理解的教育硕士学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。

3、硕士研究生个人培养计划是研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督研究生培养过程的主要依据，是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本文件。

教育硕士相关规定

1、不发。取得教育学硕士之后，可以免试获得教师资格证。根据《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》规定，对以初级中学学科教师、高级中学学科教师、中职文化课学科教师、中职专业课教师为培养目标的教育类研究生和公费师范生。参加学校自行组织的教育教学能力考核。

2、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。具有国家承认的大学本科毕业学历或同等学历。从招收1994年硕士生开始，放宽考生的报考年龄，并取消对有本科学历考生工作年限的要求。

3、政治条件：教师需爱国爱党爱教育，师德师风无问题，近五年年度考核合格，未受过纪律处分。 学历（学位）、资历条件：大学本科学历需担任中级专业技术职务5年以上；大学专科学历需在中小学任教并取得中级专业技术职务7年以上。 继续教育条件：完成政府相关部门规定的继续教育任务，并提供有效证明。

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